Beteiligen. Begleiten. Bilden.

Unter anderem stehen folgende Ziele während der Ausbildung im Vordergrund:

• Wir fördern eigenständiges und selbstverantwortliches Handeln.
• Wir legen Wert auf einen wertschätzenden, akzeptierenden und einfühlsamen Umgang aller Beteiligten untereinander.
• Das Lernen und Arbeiten in Gruppen und Teams ist fester Bestandteil unseres Unterrichts.
• Wir legen großen Wert auf eine partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den sozialpädagogischen Praxisstellen.

• Die Schule vertritt ein christliches Menschenbild und orientiert sich an den Prinzipien der Gemeinschaftlichkeit, Toleranz, Solidarität, Respekt, Verlässlichkeit, Offenheit und Kritikfähigkeit.
• Unser Miteinander ist geprägt durch das Gemeinschaftsgefühl, das jeden einzelnen trägt.
• In allen Ausbildungsbereichen streben wir gelingendes Lernen an.

• Wir vermitteln Fachwissen auf höchstem Niveau.
• Die Lehrbücher werden in der neuesten Auflage im Unterricht verwendet.
• Wir verfügen über eine Handbibliothek, deren Literaturbestand stets aktualisiert wird.
• Wir fördern selbstsicheres Auftreten durch unterrichtliche Methoden, die selbstorganisiertes und eigenverantwortliches Lernen fordern.
• Durch gezielte Methoden zur kritischen Auseinandersetzung, der Selbst- und Fremdbewertung im Unterricht und in der Praxis, fördern wir die Reflexionsfähigkeit in besonderem Maße.
• Wir fördern den persönlichen und sozialen Entwicklungsprozess der Fachschüler, legen großen Wert auf einen wertschätzenden Umgang mit sich selbst und mit Anderen.
• Wir üben über die Kommunikationsstunde und über die gemeinsame Konferenz von Lehrkräften und Fachschülern demokratische Strukturen und kommunikative Fähigkeiten ein.
• Wir akzeptieren Konflikte als Bestandteil des sozialen Miteinanders und streben an sie konstruktiv zu lösen.
• Die Praktische Ausbildung begleiten wir intensiv durch Praxisvor- und Nachbereitung, durch Leitfäden und durch regelmäßige AnleiterInnentreffen in allen Ausbildungsstufen.
• Das Leben und Erleben der christlichen Werte ist uns in der Begegnung im Alltag, in Gottesdiensten und in Ritualen wie dem Morgenkreis, der Adventswerkstatt usw. wichtig.

• Wir entwickeln uns im Hinblick auf die Anforderungen der Praxis ständig weiter.
• Wir lernen auch an außerschulischen Lernorten.
• Wir wenden Unterrichtsmethoden aus der Erwachsenenbildung an.
• Die Schule stellt eine Vielzahl an aktuellen Arbeits- und Lernmitteln zur Verfügung.
• An Seminar- und Studientagen bieten wir Raum für kursübergreifende Angebote, für fachübergreifende Themen, Exkursionen und die Kooperation mit externen Fachleuten.
• Wir bieten den Auszubildenden schon während der Ausbildung zusätzliche Qualifikationen an.
• Die Fachschülerschaft gestaltet ihre Lern- und Arbeitsräume mit.
• Wir unterstützen und begleiten die Fachschülerinnen und Fachschüler in besonderen Lebenssituationen.
• Die offene Atmosphäre begünstigt eine individuelle Förderung.
• Durch das einladend gestaltete Schulhaus wird ein gutes Lernklima gefördert.
• Wir gestalten das Schulleben aktiv über Rituale, Aktionen, Gottesdienste und Schulgemeinschaftstage mit.

• Selbstkompetenz

Die Fachschülerschaft entwickeln selbstständige Arbeits- und Lernprozesse. Die Lehrkräfte begleiten und unterstützen sie fachlich kompetent.

• Sozialkompetenz

Alle Beteiligten sorgen für eine angenehme Atmosphäre, sind teamfähig, kritikfähig und haben Verständnis füreinander.

• Methodenkompetenz

Die Fachschülerinnen und Fachschüler eignen sich im Laufe der Ausbildung viele verschiedene Lernmethoden und Arbeitstechniken an.

• Fachkompetenz

Die Fachschülerinnen und Fachschüler eignen sich Fachwissen an, das sie dazu befähigt, in der Praxis pädagogisch angemessen handeln zu können.